Studerende Rieka og læreplanstemaerne

Vi har været rigtig glade for vores studerende Rieka hernede i larvegruppen og i hele børnehaven.

Hun har været en del af vores børnehavehverdag i et halvt år. Rieka har altid haft et smil på læberne, hun har lavet nogle super sjove og meningsfulde aktiviteter og projekter, som vil blive ved med at være en bestanddel af vores børneliv her.

Det største og mest omvæltende var, at at vi fik delt rummene op i læreplanszoner. Dette gør at der er meget mere fokus på de enkelte temaer og den måde, som vi bruget rummene på.

For eksempel er garderoben det rum, hvor vi sætter fokus på den alsidig personlige udvikling. Børnene øver sig i selvhjulpenhed og det virker fantastisk godt.

Vores køkken- alrum er blevet til kommunikation og sprogzone. Det er meget tydeligt for børnene, hvad de kan foretage sig. I læsehjørnet, legekøkkenet, klippe- og klistre hjørnet m.m.

Vores største rum er blevet til gymnastik og sanserum ( krop, sanser og bevægelse)

Badeværelset er kulturrummet (kultur, æstetik og fællesskab), vi opholder os forholdsvis meget i dette rum og nu er det vores kreative output sted. Når der F.eks. har været fastelavn, kommer tingene på badeværelset, så vi også efterfølgende har mulighed for at relatere til- og kommunikere om emnet.

Gangarealet, hvor vi har en masse muligheder og legehjørner er dedikeret til den sociale udvikling.

Vi har rigtig mange muligheder i uderummet (natur, udeliv og science) Der bliver eksperimenteret, opdaget og dyrket nysgerrighed